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Claude Labrosse, Lire au XVIIIe siècle. La Nouvelle Héloïse et ses lecteurs, Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 1985.

George P. Landow, Ipertesto. Il futuro della scrittura. La convergenza tra teoria letteraria e tecnologia informatica, titolo originale: Hypertext, a cura di Bruno Bassi, Bologna, Baskerville, 1993.

Gianna Landucci, Mediateca, Roma, Aib, 1992.

Valery Larbaud, Ce vice impuni, la lecture. Domaine français, Paris, Gallimard, 1941.

Cristina Lastrego -Francesco Testa, Dalla televisione al libro: bambini e informazione, Torino, Einaudi, 1988.

Francesca Lazzarato, Ritratto del lettore da cucciolo, «L'Indice dei libri del mese», XIII, 1996, 11, pag. 41-42.

Giovanni Lazzari, Libri e popolo. Politica della biblioteca pubblica in Italia dall'Unità ad oggi, Napoli, Liguori, 1985.

La lecture littéraire, a cura di Michel Picard, Paris, Clancier-Guénaud, 1988.

Jacques Leenhardt -Pierre Jósza, Lire la lecture: essai de sociologie de la lecture, Paris, Le Sycomore, 1982.

Leggere cosa, leggere dove. Atti del convegno. Udine, Biblioteca civica, 21 gennaio 1994, a cura di Romano Vecchiet, Trieste, Istituto Gramsci Friuli-Venezia Giulia, 1996.

Struttura: Alberto di Caporiacco, [ Presentazione ], pag. 7.

Romano Vecchiet, Leggere cosa, leggere dove, pag. 9-12.

Vittorio Spinazzola, Leggere e rileggere, pag. 14-22. Alberto Cadioli, Libro e lettura tra scrittore, editore, lettore, 24-32.

Piero Innocenti, Leggere in biblioteca, pag. 34-44 (con bibliografia).

Mario Luzi, Lo scrivere e il leggere, pag. 46-53.

Giuseppe O. Longo, La lettura nell'era dell'informazione, pag. 55-62.

Giuseppe Petronio, Il piacere di leggere, pag. 64-75.

Leggere in cifre, «Sfoglialibro», 5, 1992, n. 6, pag. 14-19.

Leggere oltre la scuola. Trecento titoli per una mostra sull'educazione alla lettura, a cura di C arla Ida Salviati, Milano, Bibliografica, 1993.

Leggere oltre la scuola. Idee e percorsi per un progetto di educazione alla lettura, a cura di M. Belotti, Milano, Bibliografica, 1994 (Quaderni di Sfoglialibro).

Struttura:

[1.] Luigi Cigolla, Presentazione, pag. 5-6.

[2.] Giovanni Genovesi, Leggere oltre la scuola, pag. 7-15.

[3.] Giulio Lughi, Lo spazio del libro e della lettura nell'immaginario giovanile, pag. 17-29.

[4.] Pino Boero, Il libro nascosto: la letteratura per l'infanzia nella scuola, pag. 31-36.

[5.] Carla Ida Salviati, Un posto nella biblioteca del notaio. Lettura e scuola tra passione e addestramento, pag. 37-44.

[6.] Cecilia Aliprandi, Il posto della lettura nella programmazione scolastica. Dalla scuola materna al primo ciclo della scuola elementare, pag. 45-54.

[7.] Fulvio Panzeri, La biblioteca in classe. Percorsi e ipotesi di lavoro per un curricolo di educazione alla lettura, pag. 55-65.

[8.] Fernando Rotondo, Dracula sotto il banco: c'è posto per il giallo, l'horror e il rosa nella narrativa scolastica, pag. 67-75.

[9.] Maria Rosa Del Buono, Abitudini di lettura e strategie d'intervento della scuola, pag. 77-80.

[10.] Romeo Brambilla, Il ruolo della biblioteca scolastica nell'educazione alla lettura, pag. 81-87.

Comunicazioni:

[11.] Giorgio Delle Donne, Indagini sulle letture dei giovani (secondo ciclo delle scuole elementari e scuole medie), pag. 91-96.

[12.] Antonella Agnoli, Progetto lettura: un'esperienza pilota di collaborazione fra biblioteca e scuola, pag. 97-101.

[13.] Ivana Pellicioli, Dal libro al video: progetto multimediale di collaborazione tra biblioteca e scuola, pag. 103-107.

[14.] Daniela Dalla Valle, Piacere di leggere e informazione bibliografica: le iniziative della Provincia di Trento per le biblioteche e per la scuola, pag. 109-115.

[15.] Emilio Vigo, Le altre letture. Un'indagine su cosa comprano i ragazzi in edicola, pag. 117-121.

Laboratori:

[16.] [ Presentazione ], pag. 124.

[17.] Renata Gostoli, Laboratorio 1. Progettare un libro insieme ai bambini, pag. 125-129.

[18.] Roberto Pittarello, Laboratorio 2. Libri fatti dai bambini per gli adulti, pag. 131-134.

[19.] Angelo Petrosino, Laboratorio 3. Il maestro, o il mestiere di lettore a scuola, pag. 135-137.

[20.] Stefania Fabri, Laboratorio 4. Scoprire il fascino della lettura attraverso i libri-game, pag. 139-141.

[22.] Indice, pag. 143-144.

Leggere per forza o per piacere. Il ruolo della lettura nell'età evolutiva, Reggio Emilia, Comune di Reggio Emilia (Circoscrizione V), Biblioteca Rosta Nuova, Istituto magistrale statale Matilde di Canossa, 1988.

Letteratura e società, a cura di R obert Escarpit, Bologna, Il Mulino, 1972.

Letteratura italiana. Gli autori. Dizionario bio-bibliografico e indici. Volume 1-2. A-G. H-Z, Torino, Einaudi, 1990 (con paginazione continua). Voci siglate.

Il lettore e il testo. Le ragioni della lettura, a cura di Elisabetta Frola, Torino, Il Capitello, 1994.

Il lettore reale. Indagine sulle biblioteche della provincia di Roma, in Pubblico 1985, a cura di Graziella Pagliano, Milano, Milanolibri, 1985, pag. 137-176.

Lettura e cultura. Atti del Convegno di Reggio Emilia, 12-13-14 gennaio 1984, Bergamo, Juvenilia, 1985.

Lettura in Abruzzo, a cura di Paolo Traniello, Roma, Sinnos, 1996.

La lettura letteraria nei giovani adulti. Comportamenti e stili di lettura delle opere narrative, Quaderni dell'Ufficio Studi, 3, Milano, Associazione Italiana Editori, 1995.

Lettura 1 e Lettura 2, a cura di Paolo Bagni, con la collaborazione di Fernando Bollino ed Enrico Mattioli, «Studi di estetica», XIX, 1991 e XX, 1992, 3/4 e 5, Modena, Mucchi, 1992.

Le letture dei giovani, «Quaderni del Veltro», 1967, pag. 6.

Eugenio Levi, Il lettore inquieto, Milano, Il Saggiatore, 1964.

Eugenia Laura Levi, Il Maestro delle effigi domenicane nel codice B. R. 19 della BNCF, « La Bibliofilia », 48, 1946, pag. 9-20.

Claude Lévi-Strauss, Guardare ascoltare leggere, titolo originale: Regarder écouter lire, traduzione di Francesco Maiello, Milano, Il Saggiatore, 1994.

Maria Chiara Levorato, Le emozioni della lettura, Bologna, Il mulino, [2000].

Maria Chiara Levorato, Racconti, storie e narrazioni: i processi di comprensione dei testi, Bologna, Il Mulino, 1988.

Pierre Lévy, La cultura del video, «Lettera internazionale», 12, 1996, n. 49, pag. 4-5.

Pierre Lévy, L'intelligenza collettiva, Milano, Feltrinelli, 1996.

Libri, che passione, a cura di Paolo Malpezzi e R ino Pensato, Bologna, Clueb, 1992.

Libri per bambini, Firenze, Sansoni Antiquariato, maggio 1949.

Il libro delle preghiere, a cura di Enzo Bianchi, Torino, Einaudi, 1997.

Il libro nella pancia del video, a cura di S tefania Fabri, F rancesca Lazzarato e V inicio Ongini, Roma, Ediesse, 1986.

Il libro sotto il banco. Biblioteca e scuola: due modi di leggere?, a cura di Luca Ferrieri e Mariagrazia Targa, Milano, Bibliografica, 1991.

Struttura:

[1.] Lilli Dalle Nogare, Presentazione, pag. 5-6.

[2.] Marino Livolsi, Libri e lettori: considerazioni in premessa, pag. 7-9.

[Parte i] Il piacere della lettura. Scuola e biblioteca a confronto.

[3.] P. Innocenti, Il libro sotto il banco. Biblioteca e scuola: due modi di leggere, pag. 13-27.

[4.] Giorgio Bini, Insegnare a leggere, pag. 28-34.

[5.] Franco Trequadrini, Tra nuovi scrittori e scrittori nuovi: una letteratura in cerca di lettori, pag. 35-44.

[6.] Stefania Fabri, Il libro-game: un laboratorio per l'avventura, pag. 45-48.

[Parte ii] Le cifre della lettura: produzione, mercato, consumo.

[7.] Giuliano Vigini, L'editoria per ragazzi nello scenario degli anni Novanta, pag. 51-57.

[8.] Giovanni Peresson, Varrà la pena investire, negli anni Novanta, nel mercato del libro per ragazzi?, pag. 58-72.

[9.] Lucio Del Cornò, I giovani leggono..., pag. 73-81.

[Parte iii] Informazione bibliografica: la parola alle riviste.

[10.] Massimo Belotti, Riviste in rassegna, pag. 85-87.

[11.] Antonella Agnoli, Dall'informazione alla scelta del libro, pag. 88-92.

[12.] Domenico Bartolini, L'obiettivo del controllo bibliografico, pag. 93-96.

[13.] Walter Fochesato, L'informazione giornalistica, pag. 97-99.

[14.] Francesco Langella, Informazione selettiva e approfondimento critico, pag. 100-104.

[15.] Patrizia Lucchini, Una griglia di valutazione, pag. 105-107.

[16.] Dala Giorgetti, Due riviste per una rete informativa, pag. 108-113.

[Parte iv] Voci dal Nord-est.

[17.] Luca Ferrieri, La lettura nel nord-est: risultati di un'inchiesta e di varie sensate esperienze, pag. 117-137.

[18.] Romeo Brambilla, Valutazioni e proposte sul funzionamento delle biblioteche scolastiche, pag. 138-147.

[19.] Miranda Sacchi, L'impegno della scuola per la lettura. L'esperienza di un gruppo di lavoro, pag. 148-150.

J. C. R. Licklider, Libraries of the Future, Boston, The M. I. T. Press, 1965.

Lingua e nuova didattica, Educazione alla lettura. Atti del convegno di Martina Franca [1980], Bologna, Zanichelli, 1983.

Donatella Lombello Soffiato, Lettore giovanile e biblioteca pubblica, Padova, Alfasessanta Editrice, 1992.

Josè Guerrero Lovillo, Las Cántigas. Estúdio arqueológico des sus miniaturas, Madrid, Consejo superior de investigaciones científicas, 1949.

Francesco Lumachi, Historie per gli amici de' libri, Roma, Pierre Marteau Editore, 1987.

Lucia Lumbelli -Cesare Segre, Fenomenologia della dimenticanza nella lettura di testi, Milano, Angeli, 1990.

Lunario dei giorni di quiete. 365 giorni di letture esemplari, a cura di Guido Davico Bonino, prefazione di Claudio Magris, Torino, Einaudi, 1997.

«il lunedì di Repubblica», Roma, 1994- (settimanale).

Martyn Lyons, Australian Readers Remember: An Oral History of Reading 1890-1930, Melbourne- New York, Oxford University Press, 1992.

Jean François Lyotard, Letture di infanzia, titolo originale: Lectures d'enfance, Milano, Anabasi, 1993.