Lettura letteraria e raccolte bibliografiche

Con le osservazioni fornite in precedenza ci siamo dunque già posizionati nel campo di interessi che più ci interessa per completare questa linea espositiva. L'indagine di Luca Ferrieri, richiamata nel paragrafo precedente, mostra tra le altre cose come la promozione della lettura dipenda da molte (forse troppe) variabili (risorse destinate all'acquisto libri, modelli di organizzazione dei servizi, competenza e sensibilità degli operatori). Ma, di qualunque natura siano queste variabili, non si potrà non porre a fondamento delle attività di promozione della letture le raccolte bibliografiche nel loro concreto esserci.
Da questo punto di vista la differenziazione dei supporti cui è affidata la memorizzazione dei testi è del tutto secondaria, anche se riesce difficile immaginare la lettura letteraria, in particolare, riferita ad un oggetto che non sia il libro cartaceo nella sua dimensione tecnologica storicamente determinatasi. Di centrale importanza, invece, sono i criteri di selezione utilizzati per l'inclusione di un'opera nelle collezioni di una biblioteca, criteri intorno ai quali si addensano complessi problemi di natura sia bibliografica che biblioteconomica:

La scelta dei libri da comperare è la più delicata delle operazioni che si fanno in biblioteca; pur essendo una operazione culturale e intellettuale in senso largo, piuttosto che una operazione biblioteconomica, le sue premesse, le sue implicazioni e le sue conseguenze coinvolgono intimamente ed essenzialmente tutta la biblioteca, dalle sue finalità ai suoi servizi, dalle sue procedure ai suoi bilanci(34).

La scarsità delle risorse finanziarie destinata all'acquisto dei materiali bibliografici, male endemico delle biblioteche italiane, costituisce peraltro, con lapalissiana evidenza, la prima delle sostanziali controindicazioni per l'avvio di politiche di valorizzazione fondate sull'uso delle raccolte; “la situazione in proposito è tragica”: così si esprimeva alcuni anni fa ancora Alfredo Serrai(35). La situazione generale, per quanto mediamente migliorata (almeno per quanto attiene alle biblioteche di ente locale), tuttavia è ben lontana dal poter essere definita soddisfacente.
Il fondare la lettura letteraria sulle raccolte, inoltre, implica l'adozione di strumenti di valutazione e di mediazione adeguati agli scambi comunicativi che vengono posti in essere.
E' infatti indubbiamente vero che:

All'interno della attività di una biblioteca diviene sempre più difficile distinguere la componente biblioteconomica, costituita dalla gestione e dal trattamento del materiale posseduto, rispetto alla componente bibliografica, rivolta a garantire un'informazione completa e tempestiva sulla produzione scientifica ed editoriale(36).

ma altrettanto vero è che le funzioni di mediazione bibliografica che si attivano nel caso della lettura letteraria posseggono particolarità simboliche assai diverse rispetto a quelle, pur fondamentali, da garantire in un servizio di informazioni bibliografiche. E se è certo che nell'uno e nell'altro dei due casi qui ricordati ci si riferisce a scambi di “informazioni”(37), credo nessuno dubiti della radicale eterogeneità dei contenuti oggetto dello scambio. Riesce difficile, insomma, categorizzare il consiglio di lettura o una attività di promozione di un romanzo come mera operazione gestionale: si tratta come è evidente di una mediazione simbolica articolata, rispetto alla complessità della quale sarebbe auspicabile che gli operatori non rimanessero radicalmente estranei.
Analoghe implicazioni problematiche, di natura metodologica, si evidenziano quando si tratta di prendere in esame la valutazione d'uso delle raccolte, intese sotto questa particolare fattispecie.

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